La pêche

Jeudi 26 mars 2015, Guillaume, de la Fédération de pêche, est venu nous parler des cours d'eau et des poissons.

D'abord il nous a expliqué que les cours d'eau sont classés en 2 catégories.

La 1ère catégorie : 

Ce sont les cours d'eau en rouge sur la carte.

Elle commence à la source. 

L'eau est plus froide, plus rapide, plus oxygénée, il y a moins d'eau. Elle sort de la terre, elle est agitée, elle n'a pas eu le temps de se réchauffer.

La 2ème catégorie :

Ce sont les cours d'eau en bleu sur la carte.

L'eau s'est réchauffée, elle coule souvent en plaine, elle est plus calme, elle est plus profonde.

Suivant la catégorie on ne va pas trouver les mêmes poissons.

Ensuite, Guillaume nous a parlé des poissons.

En observant un poisson, on va pouvoir dire où il vit et quel est son régime alimentaire.

 La forme des poissons est différente, suivant l'endroit où ils vivent.

En 1ère catégorie, les poissons sont plus petits, plus fins, pour mieux résister au courant.

En 2ème catégorie, ils sont plus gros, plus larges. 

Les poissons carnassiers ont une bouche plus grande, ils ont beaucoup de dents, elles sont pointues et elles sont dirigées vers l'arrière. Ce sont des prédateurs, ils chassent les autres poissons.

Le brochet

La bouche du sandre

Le black-bass

Les autres poissons, sont appelés poissons d'accompagnement. Ils se nourrissent de petits animaux et de  végétaux qui poussent dans l'eau ou qui tombent dans l'eau: des algues, des débris de feuilles, des fruits, des graines. Leur bouche est plus petite, ils ont peu ou pas de dents. 

Les poissons du Caramy

Nous attendons le 28 mai avec impatience, nous allons pêcher dans le Caramy avec Guillaume !!!   Vous pourrez voir nos exploits dans les jours qui suivront, à bientôt !

La source en milieu calcaire

La source en milieu calcaire

Jeudi 19 février 2015, Laurent, un animateur de la Maison Régionale de l'Eau est venu en classe, nous expliquer comment se forme une source dans de la roche calcaire.

Qu'est-ce que le calcaire ?

Le calcaire c'est une roche très répandue dans notre région.

D'abord, il nous a expliqué comment s'est formé le calcaire.

Il y a des millions d'années, les coquillages qui mouraient se déposaient au fond de la mer. Des sédiments apportés par les fleuves, venaient se déposer par dessus, c'est ce qui formait le calcaire. Puis d'autres coquillages mouraient et d'autres sédiments se déposaient au-dessus et ainsi de suite.

Cela a formé des couches de calcaire. 

Quand on verse du vinaigre sur du calcaire, ça mousse: le vinaigre dissout le calcaire. 

Puis, suite aux mouvements des plaques terrestres, le fond de la mer s'est soulevé, ça a formé des montagnes et le calcaire s'est fissuré.

Maquette de la formation d'une source :

On voit un paysage avec un massif de roche calcaire. au pied du massif, il y a une forêt puis des champs cultivés.

En bas, à gauche, il y a un tuyau qui sort de la maquette.

Quand on verse de l'eau sur la maquette, au bout d'un moment l'eau se met à couler.

Laurent a enlevé l'image et on a pu voir ce qui se passe.

(voir lien avec le film)

L'eau de la pluie s'infiltre dans les fissures de la roche calcaire. Quand elle arrive sur une couche de roche imperméable (argile) elle ne peut plus passer. Elle cherche un passage et finit par ressortir. Cela forme une source.

 Présentation du projet "Au fil du Caramy"

Cette année , nous travaillons sur l'eau à partir de la rivière Caramy qui passe à Brignoles.

Dans le cadre de ce projet nous travaillons sur l'eau dans toutes les matières.

En français, nous lisons « L'enfant et la rivière » d'Henri BOSCO.

Nous travaillerons aussi l'eau dans la littérature : dans la poésie, les mythes, les légendes, les contes, les romans.

Et, comme Pascalet et Gatzo, les héros de l'histoire, nous allons explorer le cours de notre rivière, le Caramy.

En sciences nous étudions : les états de l'eau, le cycle naturel de l'eau, le circuit de l'eau domestique. Nous allons aussi étudier les animaux et les plantes aquatiques et les comparer avec les autres animaux et végétaux.

En géographie nous travaillons sur le Caramy et les cours d'eau de la Provence Verte, les fleuves de France et du monde, les climats.

En technologie : l'eau source d'énergie, les machines qui fonctionnent avec l'eau.

Sortie à Carcès janvier 2015

Le Caramy à Carcès

Jeudi 29 janvier 2015, nous sommes allés à Carcès pour voir où finit le Caramy. Avec le car, nous avons longé le Caramy.

Nous sommes passés à Vins sur Caramy puis nous avons continué de suivre la rivière jusqu'au lac.

Le car nous a laissé et nous avons continué à pied.

Au début du lac, on voit arriver les deux rivières : à droite, le Caramy, qui arrive de Vins, et à gauche, l'Issole qui arrive de Cabasse.

Les deux rivières arrivent dans le lac

L'Issole est un affluent du Caramy. On ne voit pas le confluent, parce qu'il est sous l'eau du lac. Quand le lac est à sec, on peut voir le lit des rivières et le confluent.

Le barrage de Carcès

Le barrage a été construit de 1933 à 1934 pour alimenter la ville de Toulon en eau potable.

Pour des raisons de sécurité, il est interdit de se baigner et de faire du bateau. Par contre, on peut y pêcher.

Le lac a inondé le confluent de l'Issole et du Caramy.

Le barrage

                                                   

En aval du barrage, il y a un seuil, avec la prise d'eau d'un canal d'irrigation.

Juste après le seuil, il y a une très belle cascade naturelle. Il y a quelques années, on y a tourné une pub pour les céréales Chocapic.

Nous avons ensuite marché jusqu'au village de Carcès, nous avons  longé le canal et le Caramy.

       

  

Nous sommes enfin arrivés à Carcès.  

Le Caramy traverse le village.

Puis c'est le confluent où il se jette dans le fleuve Argens. C'est la fin du Caramy. 

Ses eaux mélangées à celles de l'Argens vont se jeter dans la mar Méditerranée.     

  Le confluent à gauche, l'Argens, à droite le Caramy  :

 

http;//googledriveconfluence

voir lien film            

                                          

Sortie à Tourves janvier 2015

L'eau et le Caramy à Tourves

Le 16 novembre 2014, nous avons fait une sortie à Tourves avec la 6ème E, l' AVS Sandra et 3 de nos professeurs: M Barthélémy, notre professeur de technologie, Mme Zapater,  et Mme Ferrante. Thomas, un animateur de la Maison Régionale de l'Eau nous accompagnait.

Nous sommes allés observer le Caramy, voir les vestiges laissés par les hommes du passé, pêcher des invertébrés aquatiques et voir le circuit de l'eau domestique.

Le circuit domestiques à Tourves

Nous avons pu observer des éléments du circuit domestique de l'eau à Tourves: une source captée, un forage, une station de pompage et la Station d'Epuration.

L'eau est captée à la source des Lecques et pompée dans un forage : C'est l'eau brute qui n'est pas encore potable.

Source Les Lecques





                                  Forage

Elle arrive à la station de pompage où on la traite avec des désinfectants pour la rendre potable. Les pompes envoient ensuite l'eau dans les réservoirs en haut de la colline. 

Station de pompage et de traitement





           Vision des 2 bâtiments

De là, l'eau s'en va dans les maisons du village.

Les eaux sales qu'on appelle eaux usées, s'en vont à la station d' épuration où elles vont subir des traitements pour les nettoyer puis elles sont rejetées dans le Caramy. 

La faune et la flore

Thomas, un animateur de la M.R.E. (Maison Régional

Thomas, un animateur de la M.R.E. (Maison Régionale de L'),est venu

Avec Thomas, nous avons pêché et observé des petits animaux qui vivent dans la rivière.

Nous avons mis une passoire dans l'eau et nous avons gratté le fond de la rivière pour déloger les petites bêtes de leur habitat (c'est l'endroit où elles s'abritent).

nous faire étudier la rivière et pêcher des invertébrés aquatiques.E

Nous avons mis une passoire dans l'eau et nous avons gratté le fond de la rivière pour déloger les animaux de leur habitat, (c'est l'endroit où ils s'abritent). Nous avons fait tomber le contenu de la passoire dans une petite bassine. Après, nous avons attrapé les petits animaux avec une cuillère et nous les avons observés avec une loupe. Il y avait des sortes de petites crevettes, des larves, et même des petits poissons.

Ensuite nous avons mis les animaux dans un aquarium.

Dans les animaux à corps mou, il y avait des larves d'insectes aquatiques. Thomas, nous a expliqué le cycle de vie d'un insecte aquatique.

Le cycle de vie d'un insecte aquatique

Deux insectes aquatiques adultes s'accouplent.

La femelle pond ses oeufs dans l'eau.

Les oeufs éclosent,de petites larves en sortent.

La larve se nourrit et grandit.

Ensuite, elle sort de l 'eau, sa peau craque et l'insecte sort.

Les vestiges de l'occupation humaine

Tout au long de l'histoire, les hommes ont occupé les rives du Caramy et ont utilisé la rivière. Pendant la sortie, nous avons vu des vestiges de cette occupation par les hommes.

Nous avons vu la grotte Alain où les hommes de la préhistoire ont laissé des dessins.

Il y a environ 5000 ans, les hommes de l'âge du bronze venaient enterrer leurs morts et faire des cérémonies.

Le pont romain n'a pas été construit par les romains mais il date du Moyen-Age.

Nous avons aussi observé des vestiges d'ouvrages qui datent des temps modernes  et des débuts de l'époque contemporaine.

La bâtisse Rimbert, qui était un moulin à drap. 

Des canaux pour arroser les champs ou faire tourner les roues des moulins. 

 

Des martelières, des vannes qui servent à ouvrir ou fermer le canal.

 

Création d'un blog Ulis

En ce début d'année 2015, nous mettons en place un blog destiné à faire connaitre toutes nos activités de l'année.
Vous pouvez découvrir, apprendre et commenter nos travaux.